“梳理歸納零散的知識點，逐步在頭腦中構建起相對完整的知識網絡……”4月13日夜，第74集團軍某旅考學提干集訓隊教室里，學員苗子通過視頻錄像回顧溫習所學課程，輔導教員譚林在線答疑解惑。

“戰士考學不僅關系到個人成長進步，也影響著單位人才隊伍建設，要在力所能及的情況下，為他們創造良好環境條件?！痹撀妙I導說，在組織線下教學為大家提供系統知識傳授的同時，他們統籌資源搭建網絡學習平臺，以線上線下互補的方式提升學員苗子學習備考質量。

實踐中，他們區分學員苗子文化基礎差異，為每個人制訂個性化備考方案，并邀請駐地優秀教師進行面對面授課;通過網絡平臺共享優質資源，引導戰士根據自身學力在平臺進行拓展學習;輔導教員借助平臺數據分析，為大家完善學習方案，開展針對性補差學習。

筆者點開該旅網絡學習平臺看到，網友“強軍尖兵”在留言板提出線下備考時遇到的疑難問題，很多戰友跟帖分享自己的學習體會。對于大家反饋較多的普遍性問題，輔導教員收集整理后在線進行“打包式”答疑。

“線下集中授課讓我的學習更系統，線上互動輔導方便快捷、反饋及時。線上線下融合，有效提高了我的學習質量?！睉鹗靠岛晁囌f，看到自己的成績穩步提升，學習備考的信心更足了。